É o campo de atuação em educação e saúde que lida com o processo de aprendizagem humana, considerando a influência do meio, família, escola e sociedade.
Busca sanar ou criar mecanismos para que os problemas de aprendizagem sejam amenizados e/ou resolvidos.
Para compreender problemas de aprendizagem, é necessário levar em consideração o ambiente escolar, o vínculo familiar e as particularidades de cada pessoa (limitações, ritmo, medo e dificuldades). Essa análise é papel da psicopedagogia.
Ao contrário do que muitos pensam, esse método não é aplicado somente a crianças e adolescentes, já que todos nós estamos em um processo constante de aprendizagem.
É recomendado procurar um psicopedagogo quando os seguintes sinais estão presentes:
O profissional da área identifica problemas e transtornos que podem estar dificultando a aprendizagem e busca a melhor forma de solucioná-los.
Para analisar, amenizar e/ou resolver os problemas apresentados, o psicopedagogo usa métodos como leitura, escrita, cálculos, jogos, testes de desenvolvimento escolar, testes de classificação de níveis de pensamento, entre outros.
Além disso, esse profissional preocupa-se com o resgate de conhecimentos que estão bloqueados pela dor, ausência, abandono, traumas e até causas genéticas e/ou patológicas. Ele lida com quadros já presentes e com a prevenção de problemas futuros.
No ambiente escolar, a psicopedagogia é essencial para ajudar professores e familiares a identificar diferenças de aprendizado entre os alunos e a escolher e/ou adaptar o método de ensino e o currículo escolar.
Nas empresas e órgãos públicos, o objetivo é encontrar formas de melhorar a produtividade dos colaboradores, aumentar a absorção de conteúdo e auxiliar na adaptação de pessoas com deficiência.
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“Apaixonada pelos desafios cognitivos, encanta-me ver o paciente superando seus limites e à medida que ele se entusiasma com seus avanços, entusiasmo-me com os meus e é nesse instante que nossas ações se entrelaçam, sem medo da descoberta, da ressignificação para encontrar novas possibilidades de mudança.”
